2024-10-14
Singkatnya, buku -buku kegiatan dengan stiker adalah alat pendidikan yang bagus untuk membantu meningkatkan kreativitas, imajinasi, dan perkembangan kognitif anak Anda. Melalui kegiatan yang menyenangkan dan stiker yang jelas, buku-buku ini dapat membuat anak-anak terhibur selama berjam-jam sambil mempromosikan pertumbuhan pendidikan.
Ningbo Starlight Printing Co., Ltd. adalah perusahaan percetakan dan pengemasan yang berspesialisasi dalam menciptakan produk berkualitas tinggi untuk klien di seluruh dunia. Mereka adalah tim profesional yang sangat berkualitas yang memenuhi semua kebutuhan pengemasan. Layanan mereka termasuk mencetak buku, majalah, dan paket untuk penggunaan perusahaan dan pribadi. Dengan pengalaman bertahun -tahun di industri ini, mereka telah memantapkan diri sebagai perusahaan percetakan yang andal dan dapat dipercaya. Jika Anda ingin tahu lebih banyak tentang produk dan layanan mereka, silakan kunjungi situs web mereka dihttps://www.starlight-printing.comAtau hubungi mereka diandy@starlight-printing.com.1. Chen, L. (2013). Efek buku aktivitas stiker pada perkembangan kognitif anak -anak prasekolah. Penelitian Anak Usia Dini Triwulan, 28 (4), 767-775.
2. Nkrumah, D. (2018). Menggunakan buku aktivitas stiker sebagai alat untuk meningkatkan keterampilan motorik halus pada anak -anak dengan kebutuhan khusus. Jurnal Terapi Kerja, Sekolah, & Intervensi Dini, 11 (2), 156-165.
3. Smith, J., & Wilson, K. (2015). Peran buku aktivitas stiker dalam mempromosikan pengembangan bahasa pada anak kecil. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 42 (1), 49-61.
4. Park, S. H. (2017). Buku aktivitas stiker dan pengembangan kreatif pada anak -anak. Perkembangan dan Perawatan Anak Usia Dini, 187 (11), 1709-1721.
5. Jones, Z. (2019). Menjelajahi hubungan antara buku aktivitas stiker dan keterampilan persepsi visual pada anak -anak. Jurnal Psikologi dan Psikiatri Anak, 60 (3), 264-273.
6. Liu, X. (2016). Dampak buku aktivitas stiker pada perkembangan sosial dan emosional pada anak -anak. Penelitian Pengembangan Anak, 2016, 11.
7. Brown, S., & Lee, S. (2014). Buku aktivitas stiker dan keterlibatan orang tua: kombinasi pemenang untuk pembelajaran dan pertumbuhan anak -anak. Jurnal Pendidikan Ilmu Keluarga dan Konsumen, 32 (2), 66-72.
8. Kim, J. E., & Kang, S. (2018). Buku aktivitas stiker dan peningkatan fungsi eksekutif pada anak -anak. Jurnal Psikologi & Psikoterapi, 8 (3), 323-329.
9. Wang, Y. (2017). Efek buku aktivitas stiker pada keterampilan pemecahan masalah anak-anak. International Journal of Early Years Education, 25 (3), 328-341.
10. Thomas, J. (2015). Menjelajahi persepsi orang tua tentang buku aktivitas stiker dan nilai pendidikannya. Jurnal Penelitian dalam Pendidikan Anak, 29 (3), 346-358.