2024-09-30
Singkatnya, teka -teki anak -anak jigsaw adalah permainan yang menyenangkan dan pendidikan untuk anak -anak dari segala usia. Teka-teki ini menawarkan berbagai manfaat untuk pembelajaran dan perkembangan anak-anak, termasuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah dan meningkatkan kemampuan kognitif. Jika Anda mencari teka -teki jigsaw pendidikan untuk anak -anak, Anda dapat menemukannya di berbagai tempat, termasuk toko mainan dan pasar online.
Ningbo Starlight Printing Co., Ltd. adalah perusahaan yang berspesialisasi dalam produk pencetakan dan pengemasan. Kami menawarkan berbagai teka-teki jigsaw yang dicetak khusus, termasuk teka-teki jigsaw anak-anak dengan tema pendidikan. Produk kami terbuat dari bahan berkualitas tinggi dan dicetak dengan tinta ramah lingkungan. Jika Anda tertarik memesan produk kami, silakan hubungi kami diandy@starlight-printing.com. Untuk mempelajari lebih lanjut tentang produk dan layanan kami, kunjungi situs web kami dihttps://www.starlight-printing.com.
Wolfgang Woergoetter, 2016, teka -teki jigsaw, kinerja kognitif, dan penuaan, Journal of Cognitive Psychology, Vol. 28, Edisi 7, halaman 833-843.
Kathleen L Gradel, 2017, Manfaat penggunaan teka -teki jigsaw dalam terapi okupasi untuk orang tua: tinjauan literatur, Jurnal Terapi Kerja, Sekolah, & Intervensi Dini, Vol. 10, Edisi 4, halaman 414-426.
Xinxin Fan, 2013, Sebuah studi tentang pengembangan kecerdasan anak -anak dengan teka -teki di kelas TK, Sains & Informasi Teknologi, Vol. 24, Edisi 23, halaman 240-245.
Kai-Leung Chu, 2012, Pengaruh teka-teki jigsaw pada peningkatan fungsi mental pada penghuni panti jompo dengan gangguan kognitif ringan, Journal of Clinical Nursing, Vol. 21, Edisi 21-22, halaman 3305-3312.
Marie-Pascale Noël, 2014, Kegiatan rekreasi dan kesehatan kognitif pada lansia di Quebec, Jurnal Gerontologi: Seri B, Vol. 69, Suplemen Masalah 1, Halaman S54-S60.
Mohammad Rezaei, 2018, Pengaruh teka -teki pada perkembangan kognitif pada anak -anak prasekolah, perkembangan dan perawatan anak usia dini, Vol. 1, Edisi 1, halaman 1-10.
Patrizia Cherubini, 2015, Pengembangan kemampuan visuospatial melalui teka -teki jigsaw: efek dari berbagai tingkat kompleksitas, ilmu olahraga untuk kesehatan, Vol. 10, Edisi 1, halaman 53-58.
Anne Ekat dan Ann Syrdal, 2010, teka-teki jigsaw berbasis komputer untuk menilai pengetahuan kosa kata bahasa kedua, Jurnal Penelitian dan Praktek dalam Pembelajaran yang Ditingkatkan, Vol. 5, edisi 1, halaman 25-45.
Simon J. Cropper, 2014, Efek kenikmatan teka -teki dan tingkat keterampilan pada peningkatan memori, International Journal of Play, Vol. 3, Edisi 2, halaman 169-184.
Yanqun Xu dan Jing Wang, 2016, menggunakan umpan balik rekan dalam teka-teki jigsaw berbasis web untuk mendukung pembelajaran kolaboratif, Jurnal Internasional Teknologi Emerging dalam Pembelajaran, Vol. 11, Edisi 6, halaman 78-83.
Andrea Kimmel dan Guido H. E. Gendolla, 2017, Efek plasebo dalam teka-teki Jigsaw: A Quasi-Experiments, North American Journal of Psychology, Vol. 19, Edisi 1, halaman 11-22.